امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوى.. ننشر 4 ورقات لـ" الخلاصة فى البللاغة"

تنطلق غدا امتحانات الثانوية العامة للمواد المضافة للمجموع وتبدأ بامتحان اللغة العربية، وخلال التقرير التالى تنشر الدستور 4 ورقات “ ملخص للبلاغة” حيث متوقع منه امتحان غدًا.

جدول امتحانات الثانوية العامة 2026 للنظام الجديد
الأحد 21 يونيو 2026: التربية الدينية والتربية الوطنية.

الثلاثاء 23 يونيو 2026: اللغة الأجنبية الثانية.

الأحد 28 يونيو 2026: اللغة العربية.

الخميس 2 يوليو 2026: الكيمياء والجغرافيا.

الأحد 5 يوليو 2026: اللغة الأجنبية الأولى.

الخميس 9 يوليو 2026: الفيزياء والتاريخ.

الأحد 12 يوليو 2026: الرياضيات البحتة.

الخميس 16 يوليو 2026: الأحياء والرياضيات التطبيقية والإحصاء.

جدول امتحانات الثانوية العامة 2026 للنظام القديم
الأحد 21 يونيو 2026: التربية الدينية والتربية الوطنية.

الثلاثاء 23 يونيو 2026: الاقتصاد والإحصاء.

الأحد 28 يونيو 2026: اللغة العربية.

الثلاثاء 30 يونيو 2026: اللغة الأجنبية الثانية.

الخميس 2 يوليو 2026: الكيمياء والجغرافيا.

الأحد 5 يوليو 2026: اللغة الأجنبية الأولى.

الثلاثاء 7 يوليو 2026: التفاضل والتكامل.

الخميس 9 يوليو 2026: الفيزياء والتاريخ.

الأحد 12 يوليو 2026: الأحياء والجبر والهندسة الفراغية وعلم النفس.

الثلاثاء 14 يوليو 2026: الديناميكا.

الخميس 16 يوليو 2026: الجيولوجيا والاستاتيكا والفلسفة.

جدول امتحانات الثانوية العامة 2026 لمدارس STEM الفرصة الثانية
السبت 4 يوليو 2026: اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات في اللغة العربية، ومقاييس المفاهيم في اللغة العربية.

الأحد 5 يوليو 2026: التربية الدينية والتربية الوطنية.

الاثنين 6 يوليو 2026: اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات في اللغة الأجنبية الثانية، ومقاييس المفاهيم في اللغة الأجنبية الثانية.

انطلاق امتحانات المواد المضافة للمجموع 

ويستعد طلاب الثانوية العامة لخوض امتحان اللغة العربية، أول امتحانات المواد الأساسية المضافة للمجموع، وسط اهتمام كبير من الطلاب وأولياء الأمور بالتعرف على شكل الورقة الامتحانية وعدد الأسئلة وطبيعة توزيعها، بما يساعدهم على وضع خطة مناسبة للإجابة داخل اللجنة واستثمار الوقت بصورة صحيحة.

وتعتمد وزارة التربية والتعليم في امتحان اللغة العربية على مواصفات فنية محددة تضمن قياس مستويات التفكير المختلفة لدى الطلاب، مع مراعاة تحقيق التوازن بين الأسئلة التي تقيس الفهم والاستيعاب والأسئلة التي تقيس مهارات التفكير العليا، بما يحقق العدالة بين جميع الطلاب.